钢琴考级证书含金量排名 钢琴一共有几级？

小编今天整理了一些钢琴考级证书含金量排名 钢琴一共有几级？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、钢琴考级证书含金量排名
• 2、雅马哈钢琴考级相当于国内考级
• 3、钢琴一共有几级？

钢琴考级证书含金量排名

排名靠前的有全国音乐家协会钢琴考级、中央音乐学院钢瑟考级、上海音乐家协会钢琴考级。
根据查询高三网得知，目前国内钢琴考级证书含金量排名靠前的有全国音乐家协会钢琴考级、中央音乐学院钢瑟考级、上海音乐家协会钢琴考级、上海音乐学院钢琴考级，国外引进的钢琴考级有英皇钢琴考级。1、全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级：中国音乐家协会(英文:Chinesellusicians’Association)是全国性、专业性的音乐家组织，是中国共产党领导的、全国各民族音乐家组成的专业性人民团体。
2、中央音乐学院的钢琴考级：央音乐学院(Centra1ConservatoryofMusic)，简称“央音”，位于首都北京。学院成立于1949年，是一所培养高级专门音乐人才的高等学府，直属于中华人民共和国教育部，是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
3、上海音乐家协会钢琴考级：上海音乐家协会创建于1949年8月，是上海地区音乐家的联合组织，现有会员2400多人。会员包括上海地区各音乐领域内最优秀的专家、学者、表演艺术家和群众音乐工作者。

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雅马哈钢琴考级相当于国内考级

你好，你是想问雅马哈钢琴考级相当于国内考级吗？雅马哈钢琴考级相当于国内考级，国内是认可的。雅马哈音乐能力鉴定系统考级是由日本雅马哈音乐振兴会设立,目前在国际上被广泛认可的一种考级制度。雅马哈考级含金量很高。雅马哈的一级是不需要考的，是授予方式的，类似荣誉级别。二级是要去日本考的，目前好像只有几个国人过了二级，三级可以国内考。

钢琴一共有几级？

全国的钢琴等级考试一共分为10级，但是比如比较权威的中央音乐学院就将考级的评分划为1至9级，不过10级往往是一个众数。

1至10级在评定上没有一个非常的准确值，但是考级中每一级都有相对应的要求。

1级：《拜厄钢琴基础教程》指尖配合需要协调。

2级：《钢琴初级练习曲》能够在弹奏中掌握节拍和变化。

3级：《钢琴流畅练习曲》能够在前半部分弹奏中保持整体的流畅性。

4级：《钢琴流畅练习曲》整体能够达到精准，流畅。

5级：《钢琴快速练习曲》前半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。

6级：《钢琴快速练习曲》后半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。

7级：《钢琴快速练习曲》能够熟练快速的弹奏完成。

8级：《钢琴练习曲手指灵巧和技术联系》中掌握中高难度的演奏技艺。

9级：《莫斯科夫斯基练习曲》能够双手协调演奏完成。

10级：《肖邦练习曲》达到初级程度，对音乐理念和演绎达到专业的基数。

钢琴考级的这十级，是通过相关机构每年组织的正式考试考核的，通过者可以获得相应级别的考级证书。

国内钢琴考级的权威机构总共有3所：

1. 全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级

2. 中央音乐学院钢琴考级

3. 上海音乐家协会钢琴考级

钢琴考级分为基本功和曲目演奏。基本功是看音阶、琶音的演奏能力，随着级别的升高，升降记号逐渐增加（10级考6升或6降）、音阶和琶音的速度也逐渐加快（10级音阶要求达到每分钟弹奏144个四分音符，即516个十六分音符，相当于每秒8.6个音）。

钢琴考级的四大误区有哪些呢

误区一：家长的期望值过高。

钢琴学习对普通家庭来说是一项一次性投入大，投资期较长的教育投资，更何况还需要家长花费大量时间和精力来辅助。

家长的高投入，当然就期待高回报。笔者身边有不少家长存在这样的心理：让同年龄的儿童互相攀比考试级别，认为级别越高越能代表水平，使得学琴旅程变成一场博弈，逐渐丧失学琴本来的乐趣。

误区二：考级水平的盲目拔高。

尽管教育部一再重申不得将艺术考级结果与升学挂钩，某些家长仍然存在着急功近利的心理，希望孩子们在幼儿园和小学阶段就能完成最高级别的考试。

为此，他们要求老师压缩学琴时限，拔高孩子水平，取得最高级证书后就将钢琴搁置一边。这种盲目拔高的训练势必会破坏学琴的自然进程，使得琴童的技能技巧和音乐感觉得不到稳固的发展。

如果考级失败，就挫伤了孩子的自尊心和自信心，即使侥幸升级，也是拔苗助长、难以形成扎实的基本功。中国著名的音乐教育家、钢琴家周广仁教授建议：家长不要急着跟着考级的指挥棒走，看到孩子拿到几级证书就沾沾自喜。

98%的琴童将来成不了音乐家，他们学钢琴只是一种爱好。如果要考级，孩子最好不要跳级，有些孩子刚过一级，就忙着考五级，这种辅导方式培养出来的人，往往基础比较薄弱，成不了大器。

误区三：重技巧而忽视人文素质的培养。

当把“考级”当作学琴唯一的目的时，“钢琴考级”就变成另类的“应试教育”。一切以“考级”为中心，只弹考级曲目，忽视乐理、视唱练耳、音乐欣赏等科目的学习;只重视技术技巧的反复练习，忽视对速度、力度、表情记号以及音乐情感等音乐内涵的体验，导致很多孩子如同一架只会“弹琴的机器”。

误区四：考前身心准备不足。

很多琴童和家长认为钢琴考级重在平时，考试只要临场发挥好即可。

其实，钢琴考级不同于其他的文化课考试，是一项综合素质的考试，它不仅对儿童的技术技巧、音乐感觉以及艺术素养有要求，对心理素质也是极大的考验。

由于儿童的心理自我承受能力和解决问题的能力较弱，有较强的心理依赖性、行为随意性，很容易受到外界因素的干扰而产生情绪波动。如果没有充分的考前身心准备，儿童之间的紧张情绪会互相影响，导致考试时手指滑溜、错谱忘谱等失常现象，进而影响考试成绩。

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